Для начала мы хотели бы рассказать о целях и задачах , которые стояли перед нашими руководителями. Руководитель правового отдела администрации г.Ачинска Лебедева Л.Н.
Директор средней общеобразовательной школы №17 с углубленным изучением английского языка Комкова Н.В. -Данный курс является важным элементом в подготовке учащихся при определении ими направления дальнейшей учебы (профильной, профессиональной). Воспитывает законопослушных граждан, формирует юридический кругозор, развивает интерес к правовым наукам. Данный курс позволяет учащимся расширить познания о государстве, праве, истории государства и права, представление о граждановедении, полученные на школьных уроках истории. Учит разбирать и анализировать правовые и политические документы, законодательные акты, решения местных органов самоуправления. Данный курс знакомит с органами местного самоуправления, правоохранительными органами, правовыми организациями города, позволяет на практике увидеть их деятельность Курс «ДЕЮРЕ» помогает учащимся усвоить закономерности исторического развития. Взаимосвязь событий, обосновывает причины и следствия действий не только в теории, но и на практике собственного города, деятельности его административных структур. При составлении курса пришлось использовать учебники Минпроса, методические рекомендации, рекомендации психолога школы, реальные возможности родителей учащихся, условия и возможности города.
I . Общее положение 1.1Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», приказом Минобразования России от 26.06 2003 г. №2757 программой развития школы и регламентирует содержание и порядок предпрофильной подготовки в школе. 1.2 С настоящего Положения начинают апробировать подходы по организации предпрофильной подготовке учащихся 9-х и 10-х классов школы по юридическому направлению. 1.3 Предпрофильная подготовка начинается при наличии желания учащихся (определяемого анкетированием), подготовленных педагогических кадров (с привлечением специалистов- профессионалов из соответствующих выбранному профилю структур). 1.4 Руководство апробацией предпрофильной подготовке осуществляет учитель истории. 1.5 Апробацию провести на основе созданного подготовленного предметного курса по выбору учащихся. Курсу дать название «ДЕЮРЕ» и разработать соответствующую программу. 1.6 Деятельность согласовывается с методическим советом школы и подчиняется педагогическому Совету. 1.7 Руководитель курса оформляет следующую документацию: - план работы на год; - журнал контроля ведения занятий. II. Цели и задачи деятельности 2.1 Содержание и форма организации должны быть направлены на расширение знаний учащихся по предметам история России, Всеобщая история, Основы государства и права . 2.2 Содержание формы и методы курса должны дать представление учащихся о профессиональной деятельности, связанной с государственной службой, различными направлениями юриспруденции. 2.3 Познакомить с деятельностью местных органов госслужбы, юриспруденции. Учебными заведениями соответствующего профиля. III . Содержание деятельности . 3.1 Апробация мероприятий по профильной ориентации учащихся, их психолого-педагогической диагностики, анкетированию, консультированию. 3.2 Оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в проектировании продолжения обучения в профильных и непрофильных классах старшей ступени, учреждениях среднего профессионального образования . 3.3 Способствование принятию школьниками решения о выборе направления дальнейшего обучения и создание условий повышения готовности подростков к социальному и профессиональному самоопределению в целом. 3.4 Создание банка данных об учебных заведениях города, занимающихся юридической и социологической подготовкой будущих специалистов. 3.5 Активно применять проектные и исследовательские формы, используя их результаты в практической деятельности по пропаганде правовых знаний. 3.7 Использовать современные информационные и коммуникативные технологии (Интернет, СД-диски и т.д.) IV .Структура и организация деятельности . 4.1 Состав слушателей курса определяется в соответствии с желанием учащихся. 4.2 Руководитель назначается из числа руководителей истории школы. 4.3 Руководителем создается программа деятельности на год обучения и определяются перспективы. 4.4 Руководителем налаживаются связи с местными органами правопорядка, администрацией города, соответствующими учебными заведениями с целью привлечения их к совместной деятельнояти.
|
НА ГЛАВНУЮ ДЕ-ЮРЕ